江苏一位母亲来电话说：我的孩子特别喜欢音乐，每当电视里出现与音乐有关的节目时，他就似乎忘了一切地看个没完。是不是孩子有艺术细胞？如果有的话，该如何引导呢？
主持：孩子有没有艺术细胞，发现固然是重要的，更重要的是引导。大量经验证明，即使是普通孩子，只要勤于学习，而家长教育引导得法，为孩子创造良好的环境，就能让孩子的艺术细胞得到滋润，使他们脱颖而出。下面我们听听江苏通州市石港小学的部分家长都是怎么做的吧。
观点一 抓住关键期，培养要连贯
我是一名小学教师。孩子出生后，由于他爸爸远在外地，我一人在家，常常一边哄她一边备课。她看我写字，小手也挥个不停，渐渐地乱涂起来，家里橱上、柜上爬满了她稚嫩的笔迹。孩子长大上学了，我有意识地把她带到学校书法室去玩。如果有现场表演的好机会，我更是一次不落地带她去观摩，孩子在那里边看边比画着手指。这一切，我看在眼里，越发增强了让她学习书法的决心。从此，书法组里多了一个编外成员。经过几年努力，孩子终于能写一手比较出色的柳字。前年，中央电视台来校拍摄专题片，给她很多特写镜头。台湾中天电视台也来校采访过她。孩子说，她练书法一点不影响其他功课的学习。我高兴之余，总结出一条经验，即：抓住关键时期培养兴趣，坚持下去就能取得好效果。(12岁女孩母亲 陈建娥)
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