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小班打击乐活动——欢乐舞 | 点击:8 | |
| 小班打击乐活动——欢乐舞 小班打击乐活动——欢乐舞设计意图：3-4岁的幼儿已经具备感受音乐的能力，他们能够根据音乐的性质说出对音乐的感觉，但节奏能力还较差，要做到一拍一下的要求还有一定的难度。《欢乐舞》是一首节奏清晰、欢快的四分之二拍的曲子，通过小鸭、小(2007-06-30) | |||
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汽车嘟嘟 | 点击:27 | |
| 汽车嘟嘟 活动名称：汽车嘟嘟 活动目标： 1、有初步的交通规则意识。 2、有兴趣的滚画线条，知道车轮有不同的花纹，提高手眼协调能力。 3、感受色彩美，增强安全意识。 活动准备： 各种路障标志、树、房子等；各种颜色的水粉颜料，海绵；托盘、箩筐若干；小汽车若干辆；(2007-06-30) | |||
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小班打击乐活动——欢乐舞 | 点击:4 | |
| 小班打击乐活动——欢乐舞 小班打击乐活动——欢乐舞设计意图：3-4岁的幼儿已经具备感受音乐的能力，他们能够根据音乐的性质说出对音乐的感觉，但节奏能力还较差，要做到一拍一下的要求还有一定的难度。《欢乐舞》是一首节奏清晰、欢快的四分之二拍的曲子，通过小鸭、小(2007-06-30) | |||
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汽车嘟嘟 | 点击:21 | |
| 汽车嘟嘟 活动名称：汽车嘟嘟 活动目标： 1、有初步的交通规则意识。 2、有兴趣的滚画线条，知道车轮有不同的花纹，提高手眼协调能力。 3、感受色彩美，增强安全意识。 活动准备： 各种路障标志、树、房子等；各种颜色的水粉颜料，海绵；托盘、箩筐若干；小汽车若干辆；(2007-06-30) | |||
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小班玩色游戏：小脚印 | 点击:17 | |
| 小班玩色游戏：小脚印 我授权www.cnfirst.net学前教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者www.cnfirst.net学前教育资源网同意 玩色游戏：小脚印小班 活动设计意图： 在平时户外活动中，我发现我班的孩子很喜欢用脚去睬各种各样的东西，于是我(2007-06-30) | |||
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小班玩色游戏：小脚印 | 点击:11 | |
| 小班玩色游戏：小脚印 我授权www.cnfirst.net学前教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者www.cnfirst.net学前教育资源网同意 玩色游戏：小脚印小班 活动设计意图： 在平时户外活动中，我发现我班的孩子很喜欢用脚去睬各种各样的东西，于是我(2007-06-30) | |||
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科常:什么溶解在水里 | 点击:22 | |
| 科常:什么溶解在水里 我授权www.cnfirst.net学前教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者www.cnfirst.net学前教育资源网同意科学实验：什么溶解在水里 活动内容：认知—什么溶解在水里 活动目标： 1、通过操作引导幼儿观察某些物质的溶化过程(2007-06-30) | |||
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科常:什么溶解在水里 | 点击:13 | |
| 科常:什么溶解在水里 我授权www.cnfirst.net学前教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者www.cnfirst.net学前教育资源网同意科学实验：什么溶解在水里 活动内容：认知—什么溶解在水里 活动目标： 1、通过操作引导幼儿观察某些物质的溶化过程(2007-06-30) | |||
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数活动——复习1和许多（猫捉老鼠） | 点击:23 | |
| 数活动——复习1和许多（猫捉老鼠） 数活动——复习1和许多（猫捉老鼠） 目标：1、在角色游戏中区别1个或许多个同类物体，知道1和许多的关系（许多可以分成1个1个，1个1个合起来是许多）。 2、激发学习兴趣，理解数学关系。 准备：纸折老鼠同幼儿人数（大小各半，其中黑(2007-06-30) | |||
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数活动——复习1和许多（猫捉老鼠） | 点击:19 | |
| 数活动——复习1和许多（猫捉老鼠） 数活动——复习1和许多（猫捉老鼠） 目标：1、在角色游戏中区别1个或许多个同类物体，知道1和许多的关系（许多可以分成1个1个，1个1个合起来是许多）。 2、激发学习兴趣，理解数学关系。 准备：纸折老鼠同幼儿人数（大小各半，其中黑(2007-06-30) | |||
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我爱小动物 | 点击:14 | |
| 我爱小动物 我爱小动物 设计思路： 日常生活活动中幼儿对小动物非常感兴趣，幼儿还从家中带来了许多毛绒动物，因此教师设计了有关动物的活动：“观察动物、认识动物、喂动物、动物游戏”。通过活动增加幼儿对小动物的情感，使幼儿能珍惜爱护小动物。 活动目标： 1喜欢和(2007-06-30) | |||
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我爱小动物 | 点击:11 | |
| 我爱小动物 我爱小动物 设计思路： 日常生活活动中幼儿对小动物非常感兴趣，幼儿还从家中带来了许多毛绒动物，因此教师设计了有关动物的活动：“观察动物、认识动物、喂动物、动物游戏”。通过活动增加幼儿对小动物的情感，使幼儿能珍惜爱护小动物。 活动目标： 1喜欢和(2007-06-30) | |||
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美工活动--我身边的玩具 | 点击:6 | |
| 美工活动--我身边的玩具 1、活动目标 探究如何利用周围环境中的自制玩具。 2、核心要素 发现 创造性地使用 3、活动准备 （1）老师、家长与幼儿共同搜集的各种可再利用资源（如，饮料瓶、纸巾盒、饼干盒、广告纸......纸盒）。 （2）已制作好的资源再利用玩具。 4、活动(2007-06-30) | |||
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美工活动--我身边的玩具 | 点击:5 | |
| 美工活动--我身边的玩具 1、活动目标 探究如何利用周围环境中的自制玩具。 2、核心要素 发现 创造性地使用 3、活动准备 （1）老师、家长与幼儿共同搜集的各种可再利用资源（如，饮料瓶、纸巾盒、饼干盒、广告纸......纸盒）。 （2）已制作好的资源再利用玩具。 4、活动(2007-06-30) | |||
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小班孩子如何探索春天？ | 点击:11 | |
| 小班孩子如何探索春天？ 我授权www.cnfirst.net学前教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者www.cnfirst.net学前教育资源网同意 （原创）散步时孩子们去花坛边看春天的花和小草，由于花长在小树上，而我已提示要爱护小花，不能用手碰小花。于(2007-06-30) | |||
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看谁认得快又好 | 点击:10 | |
| 看谁认得快又好 活动内容:看谁认得快又对星期一上午 活动目标:1、能够认识自己的标记，学习按标记取放物品。 2、尽快熟悉自己的座位及邻近的同伴。 活动准备:标记若干、即时贴、口杯、椅子 活动过程： 一、以谈话的形式引入，让幼儿想办法认自己的物品。 师：小朋友，这(2007-06-30) | |||
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小班:小小手印画 | 点击:11 | |
| 小班:小小手印画 小班:小小手印画 一、设计思路：在日常生活中我们观察到幼儿对颜色非常有兴趣，总是在寻找机会来涂一涂，画一画，而小班的幼儿更是对色彩充满了好奇和兴趣,在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲,由此,我设计了这节用手来做画的《小小手印画》活动让(2007-06-30) | |||
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我和老师做朋友 | 点击:9 | |
| 我和老师做朋友 我和老师做朋友 目标： 1、了解和熟悉老师，增进小朋友和老师之间的感情。 2、学习说谢谢、不客气。 准备： 插塑玩具、脸盆、毛巾 过程： 一、感知讨论 1、老师的手脏了，谁帮老师搬小椅子？2、老师的手受伤了，想洗手又不方便，怎么办呢？3、老师正忙着(2007-06-30) | |||
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a lesson plan(culture) 3years onwards | 点击:7 | |
| alessonplan(culture)3yearsonwards Materials: Aplasticoonandasteeloon Modellingclay Abowl Water Objective: Growontheconceptoffloatingandsinkingtothechild. Tobecomefamiliarwithobjectswhichfloatandsink. TorelatethecharacteristicoffloatingandsinkingBRP/P(2007-06-30) | |||
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迎春花（撕贴） | 点击:18 | |
| 迎春花（撕贴） 1、学习活动：迎春花（撕贴） 活动目标：1、幼儿能用正确的方法撕贴出迎春花的花朵形状，进一步巩固对迎春花的认识。 2、幼儿正确使用糨糊，养成认真仔细的操作习惯。 重点：用正确的方法撕贴迎春花。 难点：粘贴花苞。 活动准备：1、幼儿观察迎春花的外(2007-06-30) | |||
