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小班体能活动——退爬 | 点击:21 | |
| 小班体能活动——退爬 设计意图 为了全面提高幼儿身体的协调性，使之建立多重运动传感系统，提高空间方位知觉，我们打破原有的动力定型模式，在小班幼儿中进行反常态运动方式——退爬活动。 活动目标 1、初步获得退爬的运动体验。 2、发展动作的灵敏性、协调性，并培养(2007-06-30) | |||
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敲门歌 | 点击:15 | |
| 敲门歌 活动名称：敲门歌 一、活动目标： 1、引导幼儿学习歌曲。 2、教育幼儿要做一个有礼貌的孩子。 二、活动准备： 小熊头饰一个，小熊的家一个，幼儿扮演的角色（仙女）一个。 三、活动过程： a)教师带BRP/P幼儿开火车，到小熊家。 b)教师请幼儿（没礼貌）去敲门，门(2007-06-30) | |||
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小手和小脚(儿歌) | 点击:30 | |
| 小手和小脚(儿歌) 活动目标：1、能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。2、能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学着改编儿歌。 活动准备：幼儿印的小手和小脚，幼儿照片。活动过程：1、找一找：幼儿看看自己印的小手和小脚，哪个小手和小脚是自己的。2、学会儿歌(2007-06-30) | |||
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苹果树 | 点击:28 | |
| 苹果树 艺术《苹果树》 聊城市人民医院幼儿园张雷 【活动目标】 1认识棕色，涂染树干，用连点成线的方法画出树冠。 2尝试用圆形物扣印苹果。 【活动准备】 大小不同的瓶盖，笔帽等；红色的带有海绵的调色盘，棕色，绿色彩笔。准备两幅画有苹果树的图片。 【活动过程】 1(2007-06-30) | |||
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学习活动：听音找物 | 点击:20 | |
| 学习活动：听音找物 学习活动：听音找物 活动背景： 在教室的各区域中，我们投放了一些会发出声音的玩具：如在娃娃家里我们投放了闹钟、会哭会笑的娃娃、门铃、电话等；在玩具店里投放了许多会发声的玩具汽车、枪、乐器……孩子们对这些玩具产生了浓厚的兴趣，他们都愿(2007-06-30) | |||
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小班泥工活动:蜗牛 | 点击:15 | |
| 小班泥工活动:蜗牛 泥工游戏：蜗牛 活动目标： 1.学习用卷的技能做蜗牛，并能为小蜗牛创编一个小故事。 2.感受泥工活动的乐趣。 3.激发孩子喜欢小动物的情感。 活动准备：人手一团彩泥。 活动过程： 一、活动导入： 春天到了，许多小动物都醒来了，你知道那些小动物们到(2007-06-30) | |||
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小班：认识苹果 | 点击:45 | |
| 小班：认识苹果 因为秋季是收获的季节,苹果,梨是山的特产,通过季节的到来,让幼儿更能感受家乡之美,祖国之富,培养了幼儿爱家乡的情感。 第九周小班科学活动《认识苹果》 聊城市人民医院幼儿园张雷 【活动目标】 （1）通过观察苹果和梨，使幼儿知道它们的名称和外形特征。(2007-06-30) | |||
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小班识字活动《过生日》 | 点击:15 | |
| 小班识字活动《过生日》 汉字活动：过生日（小班） 活动目的： 1.在游戏活动中，幼儿知道玩一玩、看一看、找一找认识相 应的汉字，培养幼儿对识记汉字的兴趣及参与活动的热情。 2.认识汉字：虫，复习汉字：猫、羊、兔 活动创设：木偶（猫、羊、兔）头饰（小鸡） 字卡（(2007-06-30) | |||
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COOKIES | 点击:8 | |
| COOKIES Cookies（小班）倪肇苏活动目的：1使幼儿在吃点心时不知不觉得学会说：“cookies”2让幼儿在学唱歌曲中初步感知学会说“Ilike…”活动准备：饼干若干个，牛奶每人一杯，围兜一个活动过程：1．以妈妈的身份引起孩子们的兴趣T:TodyIamyourmum.T:Oh!mybabyIloveyou(2007-06-30) | |||
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瓶宝宝 | 点击:5 | |
| 瓶宝宝 活动目标：1、引导幼儿积极参与活动，体验和同伴一起操作的快乐感受。2、引导幼儿乐意在活动中数一数，摆一摆瓶宝宝，促进其小肌肉动作的发展。3、启发幼儿学用简单的语言表述自己的操作体验。活动准备：1.各式瓶子人均四五个；2..塑料地毯拼摆成拱形，供幼儿席(2007-06-30) | |||
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小脚小手动起来 | 点击:30 | |
| 小脚小手动起来 一、活动设计： 活动内容：音乐游戏——小手小脚动一动 活动目标：1.在活动中感受快和慢的变化。 2.愿意参与活动中让手脚动起来。 3.在活动中感到快乐。 活动准备：1.小动物头饰与幼儿人数相等。 2.一只鼓，一个圆板。 活动流程：教师演示——幼儿模仿快(2007-06-30) | |||
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复习几何图形 | 点击:16 | |
| 复习几何图形 活动目标：1、复习巩固圆形、三角形、正方形及长方形的特征。2、通过动手操作，发展幼儿独立动手能力、想象力。3、培养幼儿对数学活动的兴趣及良好的活动常规。材料和环境创设：1、背景图、画有兔子、狮子、老虎、小猫动物头饰（动物口型分别为四种几何图(2007-06-30) | |||
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小班亲子活动：区分生鸡蛋和熟鸡蛋 | 点击:9 | |
| 小班亲子活动：区分生鸡蛋和熟鸡蛋 设计意图：在开展主题“真好吃”时，我们组织幼儿开展“食物分享日”活动，当幼儿正津津有味地互相品尝着食物时，有个孩子拿着一个鸡蛋在桌子上不停地转，引起了其他小朋友的好奇，我想，可以由此生成此活动“区分生鸡蛋和熟鸡蛋”，(2007-06-30) | |||
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小班探索活动：电动玩具的秘密 | 点击:44 | |
| 小班探索活动：电动玩具的秘密 设计意图： 现在的孩子由于都是独生子女，家庭条件也比较好，因而孩子电动玩具也比较多。但是电动玩具虽然会动会响，很能吸引小年龄的孩子，可它在培养孩子的能力上作用却很校小班的孩子由于年龄比较小，因而主动探索的欲望不是很强，有时(2007-06-30) | |||
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小丸子的糖果店（小班） | 点击:20 | |
| 小丸子的糖果店（小班） 活动目标：1．能看清图意，用简单的语句说出自己的想法。 2．通过活动，了解各类糖果的性质（硬的、软的、形状和颜色等） 活动准备：课件制作 关键点：积极参与活动，说清楚自己的想法。 活动环节： 环节任务操作要点 设疑， 激发想象1．BRP/P出(2007-06-30) | |||
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小班生成活动：落叶 | 点击:77 | |
| 小班生成活动：落叶 落叶——小班生成活动案例 一、主题的产生 《幼儿园素质教育指导纲要》中明确指出：“幼儿的发展依赖于生存的环境，幼儿每时每刻都在与环境发生交流，环境是幼儿发展的资源，幼儿只有通过与环境交互作用才能获得发展。”小班幼儿受其年龄特点所致，(2007-06-30) | |||
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up down | 点击:21 | |
| updown 设计意图：游戏是孩子最喜欢的活动形式。根据这一特点，通过创设“小猴爬树”的游戏情景，让幼儿观看表演，通过看看、说说、玩玩动动的有趣形式，让孩子们在游戏中边玩边学，自主学习、轻松快乐地理解学说英语单词up\down，体验游戏带来的快乐。 活动目标： 1．(2007-06-30) | |||
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小班《我请朋友来作客》 | 点击:36 | |
| 小班《我请朋友来作客》 语言游戏——我请朋友来做客 一、活动目标： 1、乐意与同伴交往，愿意请朋友来做客。 2、学会运用简单的礼貌用语来招待朋友。 3、懂得怎样招待朋友。 二、活动准备： 1、小猫头饰22个，猫妈妈头饰1个，小兔、小猴、小熊的头饰各一个。 2、画有小(2007-06-30) | |||
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小班歌唱活动：泡泡不见了 | 点击:18 | |
| 小班歌唱活动：泡泡不见了 歌曲：泡泡不见了 活动目标： 1、通过回忆、模仿吹泡泡的游戏情景，尝试跟着节拍学唱歌曲。 2、大胆参与歌唱活动，初步学习在休止处控制不唱。 3、感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪。 活动准备： 1、吹泡泡的工具和肥皂水。 2、钢琴伴奏“泡泡不见(2007-06-30) | |||
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小班生成活动：玻璃上的冰花 | 点击:23 | |
| 小班生成活动：玻璃上的冰花 一、主题产生 今天天气骤变，马有成一早来到幼儿园，刚走进盥洗室，就大声叫起来：“老师，你快来看呀，玻璃上有冰花，真漂亮。”其他幼儿听到马有成的话后，纷纷围拢过来，七嘴八舌地议论起来。 韩业达：“玻璃上的冰花真像礼花。” 韩舒宁(2007-06-30) | |||
