 |
小班纸工活动苹果宝宝的衣服 | 点击:53 | |
| 小班纸工活动苹果宝宝的衣服 教材分析 苹果是幼儿喜爱吃的水果之一，苹果的形状、颜色也早已为幼儿所熟悉。本活动通过让幼儿给苹果穿衣服的游戏形式，达到让幼儿多次练习制作小纸球，使幼儿搓、团纸球的技能得到充分的发展，从而能更好的培养幼儿手眼协调能力和动手操作(2007-06-30) | |||
|
小班美工活动：树叶创作画 | 点击:25 | |
| 小班美工活动：树叶创作画 活动目的：1、享受创作的乐趣。 2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。 3、锻炼小肌肉的活动能力。 活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布置树林的场景 活动过程： 1、老师扮兔子妈妈，(2007-06-30) | |||
|
小班《这是什么车》 | 点击:21 | |
| 小班《这是什么车》 活动内容：这是什么车 活动目标： 1、认识各种车子的特征。 2、按车子的外形配对。 重点：能说出各种车子的名称。 难点：能完成车子的配对。 材料的准备：自制教具，各种汽车图片 活动过程： 一、以疑问引出 1、你每天是怎么来幼儿园的？ 2、在路上(2007-06-30) | |||
|
小蚂蚁搬粮食(小班) | 点击:15 | |
| 小蚂蚁搬粮食(小班) 目标： 1.能双膝着地，双手撑地绕过障碍爬 2.能遵守游戏规则，积极主动地参与活动 准备： 1.蚂蚁头饰人手一个 2.用沙包做成的粮食人手两个 3.轻松欢快的音乐A，B 过程： 1.律动入场（音乐A） 师：今天天气真好，蚂蚁宝宝们快和妈妈一起来锻炼身体，(2007-06-30) | |||
|
小班《会唱歌的车》 | 点击:30 | |
| 小班《会唱歌的车》 活动内容：会唱歌的车 活动目标： 1、辨别不同车子发出的声音。 2、发现生活中“会唱歌的车子”。 3、根据儿歌的基本句式换词仿编。 重点难点：根据声音辨别出车子的种类。 知识经验的准备：知道一些车子的声音，如洒水车、救护车等。 材料的准备：(2007-06-30) | |||
|
方向韵律操 | 点击:11 | |
| 方向韵律操 方向韵律操(认识左右,适合课间活动) 儿歌:把头甩/甩 左肩/右肩/抬/抬. 左手/右手/拍/拍, 左脚/右脚/跳/起来. 动作:把头甩(双手叉腰,头向左甩一下)甩(头向右甩一下), 左肩(左肩抬一下)右肩(右肩抬一下)抬抬(双肩同时抬两下) 左手(左手伸出至胸前)右手(右手伸(2007-06-30) | |||
|
美丽的花园(小班美工) | 点击:11 | |
| 美丽的花园(小班美工) 准备 1,绿色彩纸剪成草地的形状, 2各色皱纹纸剪成小条,搓成球.(可以几个小条一起搓,留点小边,) 3人手一份胶棒. 方法 把各色彩球贴在绿色草地上,即可.让孩子自己选择喜欢的色彩,如果孩子较大,,可以让他们自己搓. 此作品适合展出,越多越好,贴在一起(2007-06-30) | |||
|
小班英语 | 点击:8 | |
| 小班英语 活动目标: 1.能用英文说出苹果ale,极其颜色read,2.学习手口一致地数数1,2,3,4.初步学习onetwotherefour.3.初步学唱歌曲苹果4.每个幼儿一个苹果活动准备:教学用图:一棵苹果树,多个可以活动的苹果.,奇瓦迪玩偶.活动过程:1.让幼儿说说自己的好朋友是谁?小朋友们，(2007-06-30) | |||
|
神奇的纸杯《绿绿班》 | 点击:19 | |
| 神奇的纸杯《绿绿班》 活动目标：1、能积极参与探索活动和关心周围生活中的小科技产品。 2、了解纸吸水后易变形的特点，比较发现经特殊加工后的纸杯所具有的轻便、卫生、不吸水、不污染环境等特点。 3、在操作活动中仔细观察善于发现问题，有初步的比较分析的能力。 活(2007-06-30) | |||
|
May I Come In?（小班英语） | 点击:16 | |
| MayIComeIn?（小班英语） 活动目标：1、学习进门时会敲门说：MayIComeIn?” 2、会用“ComeIn,Please.”来回答MayIComeIn”的问句。 活动准备：磁带，鸭子布偶 活动流程：复习：warmup——新授——情境演示——游戏 活动过程： 一．复习：热身Let’ssingasong: raitrait,(2007-06-30) | |||
|
小班文学活动：妈妈想你啦 | 点击:13 | |
| 小班文学活动：妈妈想你啦 一．活动目标： 1．完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱‘的情感。 2．在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的顺序。 3．愿意随教师或其他小朋友一起大声地讲述故事。 二．活动准备： 1．草地底图17张；图片：小老鼠、小兔(2007-06-30) | |||
|
aunt uncle（小班英语） | 点击:11 | |
| auntuncle（小班英语） 活动目标：1.初步接触学习auntuncle两个单词 2.能有礼貌地跟auntuncle打招呼 活动准备：auntuncle图片 活动过程：一、Review Let`splayagame,ok?(ok!) Eyeseyes唰唰唰,nosenose恩恩恩,mouthmouth啧啧啧 Earsears啊啊啊,handhands啪啪啪,feetfeet(2007-06-30) | |||
|
科技教育活动方案《脸上有什么?》 | 点击:33 | |
| 科技教育活动方案《脸上有什么?》 一、题目：脸上有什么? 二、适用对象：幼儿园小班 三、知识背景：所谓五官指耳、目、口、鼻、身，但通常是指脸上的耳、目、口、鼻四种器官。耳是一种听觉器官，主要是用来听声音，此外还管身体平衡；目是人或动物的视觉器官，主要是用(2007-06-30) | |||
|
小班南瓜品尝会 | 点击:8 | |
| 小班南瓜品尝会 小班家长学校活动：南瓜品尝会 活动目标：王秀芳 １．通过观察活动，感知南瓜的颜色和外形，并学习用语言表达。 ２．体验分享的快乐。 活动准备： 南瓜宝宝），现在老师请每个小朋友每人抱一个南瓜宝宝，看看它是什么样子的，和旁边的好朋友说一说，好不(2007-06-30) | |||
|
小班我真能干——谁的手儿巧 | 点击:12 | |
| 小班我真能干——谁的手儿巧 思路来源：现在城市的幼儿多数都是独生子女，他们基本上过的是“饭来张口，衣来伸手”的生活，生活条件好，物质丰富，每天接受到是各种信息较多，所以他们往往头脑聪明，语言表达能力强，但是，由于家长包办多，照顾过多，他们操作能力差，(2007-06-30) | |||
|
树叶拓印(树叶印画) | 点击:8 | |
| 树叶拓印(树叶印画) 活动设计方案课题：树叶拓印(树叶印画)班级：小二班 一、教学目的：1.引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。2.引导幼儿探索发现，培养幼儿初步表现美的能力。3.情感教育，使幼儿体验帮助别人的快乐。二、教学准备：1.立体教具:树妈妈一棵(2007-06-30) | |||
|
小脚丫(小班)小班多元智能教案 | 点击:15 | |
| 小脚丫(小班)小班多元智能教案 活动名称:小脚丫 活动目的:初步认识自己的脚，了解脚的用途,知道如何保护脚. 活动准备:跑、跳、走、踢球的图片，歌曲〈大脚丫〉。 活动过程： １、请幼儿脱鞋在地毯上自由活动，教师拿出小脚印引起幼儿兴趣。 幼儿光脚比一比脚印，师引导(2007-06-30) | |||
|
科常活动：动动我们的身体 | 点击:13 | |
| 科常活动：动动我们的身体 一、目标：1.通过玩玩、找找、发现自己身体能动的部位，对自己的身体感兴趣。2.愿意和老师一起说说自己的体验和感受。二、重点与难点：1.重点：发现自己身体能动的部位。2.难点：对自己的身体感兴趣。三、材料与环境创设：幼儿人手一份活动器(2007-06-30) | |||
|
课题内容：找尾巴 | 点击:68 | |
| 课题内容：找尾巴 一、活动目标 仔细倾听同伴讲述，并听懂故事中各种运行尾巴的用处。 二、重点与难点 重点：引导幼儿仔细倾听同伴说话。 难点：理解各种动物尾巴的用处。 三、材料准备 鱼虾、啄木鸟、梅花鹿、狐狸、黄牛等图片和能移动的或飞动的苍蝇。 四、设计思路 (2007-06-30) | |||
|
小班英语教学活动 | 点击:7 | |
| 小班英语教学活动 Teachingaellation:FruitTeachingperied:15minutesTeachingaims:1了解一些常见水果的名称和特征。2引导幼儿运用多种感官感知水果的特征Teachingaids:一个口袋里，里面有ale/pear/banana/melon.Teachingproce:Stepone:猜水果T:Today,we’llgotofruit’s(2007-06-30) | |||
