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英语智力游戏 | 点击:9 | |
| 英语智力游戏 游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。游戏过程：首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说(2007-06-30) | |||
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认识老师 | 点击:12 | |
| 认识老师 目标 消除幼儿对教师的陌生感和戒备心，进而能亲近教师。 准备 用纸板制作三副面具，分别画着高兴、伤心和生气的表情。将幼儿的椅子围着老师摆成弧形。 过程 1．教师自我介绍 教师用亲切温和的口吻介绍自己：“小朋友们好！我是x老师，今后我天天都和你们一起(2007-06-30) | |||
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秋天里的小树叶 | 点击:13 | |
| 秋天里的小树叶 3～4岁小组集体目标1．使幼儿在轻松愉快中，学习用身体动作来模仿和表现秋风吹动小树和树叶的情景，激发幼儿的想象力。2．培养幼儿按照一定的信号和要求来做动作，能注意保持身体的平衡。准备铃鼓一个。过程1．教师讲述一个情节，请幼儿用动作表示自己的(2007-06-30) | |||
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六一的歌 | 点击:11 | |
| 六一的歌 六一的歌 1651|531|3176|5—| “六一”的歌儿是甜甜的， 1651|536|5643|2—| “六一”的鲜花是香香的， 441|456|176|BRP/P53| “六一”的小朋友个个都是 1653|1653|1651|3523| 哎呀呀呀，哎哟哟哟个个都是美美 1—|10|| 的。 (2007-06-30) | |||
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谈话：我吃过的食物 | 点击:7 | |
| 谈话：我吃过的食物 谈话：我吃过的食物 预设：集体、分组个别生成 目标：1、能讲出自己吃过的食物，对自己吃过的食物进行归类。 2、使幼儿初步知道食用各类食物才能保证营养均衡。 重点：讲述自己吃过的食物 难点：对食物进行归类 准备：水果、蔬菜、蛋、鱼等的图片 过(2007-06-30) | |||
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Good morning | 点击:11 | |
| Goodmorning 活动内容：Morning.Goodmorning活动目标：掌握Morning、Goodmorning的读音，能正确运用Goodmorning.活动准备：太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。活动过程：1、打招呼：T：Hello！Hello！I'myourteacher，Mrswang.2、导入新课：T：(2007-06-30) | |||
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音游：小手哪里去了（一） | 点击:27 | |
| 音游：小手哪里去了（一） 音游：小手哪里去了（一） 集体预设 目标：1.在听听玩玩的过程中感受音乐，知道名称，了解歌曲的内容，引起学歌的兴趣，并初步跟唱 2.在活动过程中，了解小手（脸、脚）的用途，并激发起欢快的情感。 重点：学习唱准后十六分节奏 准备：图片三(2007-06-30) | |||
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音游：小手哪里去了（二） | 点击:18 | |
| 音游：小手哪里去了（二） 音游：小手哪里去了（二） 集体预设 目标：1．在初步学唱歌曲的基础上，边玩边学做游戏 2．在玩游戏的过程中，探索藏手、脚、脸的不同方法，培养幼儿的想象力、创造性 3．体验和享受集体游戏的快乐 重、难点：启发幼儿用不同的方法藏手、脚、(2007-06-30) | |||
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apple、orange（英语） | 点击:23 | |
| apple、orange（英语） 活动设计理念： 以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些游戏，让幼儿在玩中学。水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。因此，从简单、熟悉的东西以及培养听力入手，使小班幼儿对英语活动产生兴趣并鼓励幼儿模仿和表达。 活动目标： 1、培养幼(2007-06-30) | |||
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给妈妈的妈妈送甜蜜 | 点击:9 | |
| 给妈妈的妈妈送甜蜜 给妈妈的妈妈送甜蜜 目标 ●理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜地亲情。 ●学习用多种方式表达对成人的爱。 准备 ●挂图第5号，幼儿活动材料第一册第25-26页，故事磁带。 ●长围巾、黑板。 过程 ●谈话讨论 ——小松鼠要给她地妈妈送甜蜜，(2007-06-30) | |||
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爱动脑筋的小宝宝 | 点击:7 | |
| 爱动脑筋的小宝宝 设计意图： 教育部2001年8月颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》所蕴含重要思想之一就是培养幼儿的主动性，使幼儿积极地参加到各项活动中并能自觉能动地解决自己所碰到的困难。然而，在传统的教学模式下，教师的观念与行为相悖，虽然她们已认识到“(2007-06-30) | |||
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小花被（美工） | 点击:13 | |
| 小花被（美工） 一、活动目标 学折小花被，学会自己的事情自己做。 装饰小花被，并能够大胆地表现。 二、重点与难点 学折小花被的方法，自己的事情愿意自己做。 三、材料及环境创设 赤膊的小娃娃若干（也可以是老师自制的硬板娃娃，幼儿能抱即可）。 正方形针织白毛巾（(2007-06-30) | |||
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我上幼儿园 | 点击:8 | |
| 我上幼儿园 歌曲：我上幼儿园活动目标：1、初步学会歌曲，能在老师带领下大家一齐唱。2、喜爱唱歌，愿意边唱边做动作。活动准备：图片活动过程：一、情境一：听音乐拍拍手1、听《我上幼儿园》的音乐，按节拍拍拍手2、提问：除了拍拍手，还可以派身体的什么地方？3、请个(2007-06-30) | |||
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我和老师做朋友 | 点击:6 | |
| 我和老师做朋友 活动名称：我和老师做朋友活动目标：1、了解和熟悉老师，增进小朋友和老师之间的感情。2、学习说谢谢、不客气。活动准备：插塑玩具、脸盆、毛巾活动过程：一、情境一：和老师握握手1、教师自我介绍，向小朋友表明自己的心愿，希望和全班小朋友做朋友。2(2007-06-30) | |||
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我会漱口洗脸 | 点击:5 | |
| 我会漱口洗脸 活动内容：情景表演我会漱口，洗脸活动目标：1、初步了解漱口洗脸的顺序，养成良好的卫生习惯。2、在教师地指导下会用正确地方法来漱口洗脸。活动准备：杯子，毛巾活动过程：1、展示杯子、毛巾，让幼儿说一说它们有什么用？2、教师于幼儿一起讨论：我们在(2007-06-30) | |||
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蛋宝宝站起立 | 点击:6 | |
| 蛋宝宝站起立 活动目标 在游戏中，使幼儿探索让蛋站立的多种方法。激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿思维能力与动手能力。 活动准备 熟蛋80个、沙盘、瓶盖、玻璃2瓶、积木、沙包、铲子、旧手帕、碎布。 活动过程 1、以音乐活动，激发幼儿参加实验的(2007-06-30) | |||
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果子变变变（美工） | 点击:11 | |
| 果子变变变（美工） 活动目标： 1、指导幼儿学习用不同的果子制做出自己想做的物品。(重难点) 2、体验果子拼做的乐趣。 活动准备： 1、各种果子、吹塑纸、剪刀、水彩笔、湿抹布、塑料箩若干； 2、白乳胶、小盘子、棉笺、活动室墙面背景画、果林场景布置； BRP/P3、音乐(2007-06-30) | |||
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有趣的瓢虫（常识） | 点击:10 | |
| 有趣的瓢虫（常识） 一、设计意图 4月21日那天，我班赵家乐小朋友带来了许多瓢虫，这些有趣的昆虫深深地吸引着孩子们，他们争着观看，并提出了许多有趣的问题：“它们是谁呀？它们吃什么呢？他们的眼睛在哪里呢？它有翅膀吗？它背上怎么会有黑点呢？为什么有的是红色有(2007-06-30) | |||
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一盆水果（小班） | 点击:28 | |
| 一盆水果（小班） 无锡市梅村中心幼儿园 活动目标： 1、巩固在轮廓线内涂色的技能。 2、初步学习用棉签刷颜色的方法。 3、感受色彩美，会自由选择自己喜欢的颜色大胆涂色。 活动准备： 1、森林澡堂（多媒体课件） 2、各种大小不同的水果轮廓纸若干、颜料、棉签、抹布以(2007-06-30) | |||
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树叶拓印（美工） | 点击:6 | |
| 树叶拓印（美工） 一、教学目的：1.引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。2.引导幼儿探索发现，培养幼儿初步表现美的能力。3.情感教育，使幼儿体验帮助别人的快乐。二、教学准备：1.立体教具:树妈妈一棵、树娃娃几棵。2.画笔、8开纸剪的树娃娃每人一个。3.水(2007-06-30) | |||
