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打造梦想 | 点击:61 | |
| 内容：打造梦想 目标：1、在交流自己梦想的过程中，了解常见的职业。 2、尝试小组协作运用绘画材料创作我会变成。 准备：海报纸、记号笔 过程： 1、幼儿交流自己的志向： l 引言：这几天我们班在开展我长大了的主题，而且小朋友都完成了我的梦想调查，你们长大了都想当(2007-06-07) | |||
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我家的住房平面图 | 点击:254 | |
| 主题：我爱我家 集体活动名称：我家的住房平面图 一、设计思路 本节预设的活动名称叫我家的住房平面图。它是属于中班新教材中我爱我家主题中的一个内容。在教材选择时，考虑到内容的整合，我将教材中所提供的几个圆点我家住哪里里住房平面效果图、我喜欢的家及布置新家(2007-06-07) | |||
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帮助需要帮助的人 | 点击:117 | |
| 活动名称：需要帮助的人（社会） 目标：1、通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。 2、培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。 准备：活动前幼儿完成需要帮助的人调查；幻灯：部分需要帮助的人的图片资料；幼儿捐款统计表，背景音乐：《爱的奉献》，(2007-06-07) | |||
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音乐活动：小青蛙 | 点击:100 | |
| 活动名称：小青蛙 活动目标： 1、在学唱歌曲中尝试根据节奏打击小乐器 2、在扮演小青蛙及打击乐器中体验活动的快乐 活动准备： 1、背景音乐及歌曲《小青蛙》 2、圆弧板 活动过程： 一、活动导入 夏天到了，小蝌蚪长大了，慢慢慢慢地先长出后面两条腿，再慢慢慢慢地长出(2007-06-07) | |||
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活动教案:赏花 | 点击:51 | |
| 活动目标： 1、尝试以小组合作的方式进行插花。 2、交流分享各种花的名称和特征以及价值。 准备： 鲜花、剪刀、幻灯片（近几年新品种的花）、识字卡片 活动过程: 一、经验分享（交流自己认识的花的名称、特征、品种以及价值） 1、最近我们在研究花，你认识哪种花请你来(2007-06-07) | |||
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种植园（中班） | 点击:62 | |
| 名称：种植园（中班） 目标： 1、在回顾、比较、讨论中尝试迁移运用所得的新经验，从中体验一种成功感。 2、在活动中能大胆地提出自己的想法。 准备：已有的种植经验、已参观过孙桥农业开发区、ppt制作、记录图。 过程： 一、观看ppt，回顾比较不同的种植经验 这是哪里(2007-06-07) | |||
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小哈佛幼稚园科学育儿活动圆满落幕了 | 点击:36 | |
| 2007年，为了回馈社会，回报社区，上海小哈佛国际幼儿园，以年轻的爸爸妈妈及宝宝为主要服务对象，在六.一期间举办了一系列大型科学育儿亲子活动。每一位老师以为婴幼儿家庭创造快乐为目标的同时，也让年轻的爸爸妈妈亲身体验到了国际先进的早教理念和新的生活方式。(2007-06-07) | |||
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欣赏活动《四小天鹅舞曲》 | 点击:223 | |
| 活动名称： 欣赏活动《四小天鹅舞曲》 活动目标：1、通过多种形式的欣赏理解《四小天鹅舞曲》的音乐形象，引导幼儿想象并大胆表现。 2 、充分享受欣赏活动的快乐，激发幼儿听音乐表演的愿望。 活动准备：1、幼儿弹奏、《四小天鹅舞曲》VCDCD、 2 、事先丰富幼儿有关天(2007-06-07) | |||
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彩色背心 | 点击:46 | |
| 内容：彩色背心 目标： 感受彩色背心的美丽发展幼儿的制作兴趣。 理解互相帮助可以给人带来快乐。 准备：马夹袋纸袋帖纸 流程： （一）看图讲故事教师边出示教具边讲故事，提问：小图的背心是从哪里来的？大象见了小白兔的背心是怎么说的？谁来帮忙了?为什么这件背心是(2007-06-07) | |||
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学习活动：春天的电话（小班） | 点击:133 | |
| 设计意图： 我从两方面考虑设计了这节活动。一方面，这节活动是在《春天来了》的主题背景下进行的，孩子们对于春天大自然的一些特征积累了比较多的经验，有可说的话题，所以我在活动中渗透了一些有关春天的内容，例如：冬眠的动物醒来了、春天大自然会有哪些变化等。另(2007-06-07) | |||
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我的经验，我留下 | 点击:36 | |
| 名称：我的经验，我留下 目标： 1、在回忆已有种植经验的基础上，将相关经验提升总结，从而对种植活动产生进一步的兴趣。 2、在交流互动中，寻找合适的记录方法。 准备： 过程： 一、回忆已有的种植经验 1、师：三年来，我们小朋友一起到种植园地里种过了好多的植物宝(2007-06-07) | |||
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春天的脚步 | 点击:36 | |
| 提到春天，我们就会联想到许多。的确，春天是万物复苏的季节，孩子们都发现和捕捉到了这一点，只要我们做个有心人，仔细观察。别看我们的宝宝年纪小，但他们很会观察，纪宝宝看见花坛里长出了小草，殷家祥找到了蝴蝶，杨晨君知道小蝌蚪是在春天找妈妈的春天在孩子们的(2007-06-07) | |||
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幼儿园里的“小学生” | 点击:29 | |
| 在主题离园倒计时活动的开展中，我们和孩子们一起回忆着幼儿园里的快乐生活，和孩子们一起期待着做一名小学生！我们还带领小朋友去参观小学，看看小学生哥哥姐姐的学习生活，在这其中小朋友感受着即将离开幼儿园依依不舍之情，又满怀激动向往着小学的生活，为了让孩子(2007-06-07) | |||
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晾衣服(主题：《娃娃家》) | 点击:83 | |
| 名称：晾衣服 环境创设与区域活动设计 主题：《娃娃家》 年龄阶段：小班（3－4岁） ★设计意图： 家是孩子最熟悉的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。主题《娃娃家》的大目标：帮助孩子了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感(2007-06-07) | |||
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红队绿队大PK~六一节活动方案 | 点击:23 | |
| 红队绿队大比拼 中二班六一节活动方案 目标： 1、拓展幼儿的知识面。 2、初步培养幼儿的规则和竞争意识。 准备： 1、家幼共同准备二道题，查找相关的资料。 2、三角红旗、泡沫板、红心、绿叶卡片若干。 过程： 一、分一分 幼儿摸卡片，根据摸出的卡片坐到相应的位置上(2007-06-07) | |||
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有用的课程表 | 点击:173 | |
| 学习活动：有用的课程表 执教者：毛蓓华 设计思路： 再过十几天，孩子们就要毕业了，怎样使孩子们适应小学生活成了家长和幼儿园共同关注的热点，我们现在进行的主题就是上小学，希望能帮助孩子们了解小学的生活、学习方式，做好入小学的准备。 前期我们进行了我心目中(2007-06-07) | |||
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猜猜我有多爱你 | 点击:148 | |
| 活动名称：猜猜我有多爱你 活动目标：欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美，并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 活动过程： 一、欣赏故事 *教师：我们中一班33个好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭！兔子一家也是一个快乐而温馨的家，小兔子在大兔(2007-06-07) | |||
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运动：游上海 | 点击:42 | |
| 设计思路： 我们的城市，每天都发生着日新月异的变化，尤其是一幢幢新建筑的拔地而起，吸引着人们包括幼儿的注意。因此，《我们的城市》这个主题活动的展开，幼儿还是具有着比较丰富的生活经验的。主题活动开展过程中，蕴涵着许多寻常时刻，教师要做的就是发现它们，并(2007-06-07) | |||
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快乐的民间游戏 | 点击:80 | |
| 设计思路 游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分，它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。而传统的民间游戏，同样也给我们带来了许多童年的欢乐！她具有鲜明的民族特点和地方特色，具有一(2007-06-07) | |||
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幼儿园的"小学生" | 点击:35 | |
| ●设计意图： 大班下学期的幼儿对小学充满了好奇和无限向往。最近孩子们在家长的陪同下到小学报名，并和老师一起参观了小学。已经成为一名准小学生了。 此时孩子们更有期待入小学的愿望，想了解小学生的生活，更想了解小学生的学习环境等等。于是，我们通过本次集体活(2007-06-07) | |||
