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园所常见事故及教师义务 | 点击:225 | |
| 近几年以来，幼儿园里幼儿伤害事故日益成为人们关注的焦点，一方面是由于人们的法制意识提高了，另一方面是由于关于学校方面的立法也在不断的发展和完善。教师再也不能凭以前的经验从事教学工作了，高度的责任感和敬业精神既是教师职业道德的要求，又是现行教育法律的(2007-05-03) | |||
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幼儿园用人机制市场化运作的探索 | 点击:63 | |
| 在竞争日趋激烈的环境下，农村幼儿园也必须树立现代化的人才理念，逐步适应市场化要求。建立科学有效的用人机制，对幼儿的健康发展、幼儿园的良性运作和园文化的建立，都有着深远的现实意义。我园尝试探索市场化运作的方式，逐步建立与完善幼儿园人力资源部，树立将人(2007-05-03) | |||
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建立良好常规 | 点击:47 | |
| 常规教育是幼儿园各项活动能否顺利开展的先决条件，在日常中老师对培养常规方面产生过分歧，怎样的常规才是我们所追求的？《指南》中指出：建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。这就明确指出了：规范与自由的尺度。 俗话说“没有规则不成(2007-05-03) | |||
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割不割嘴唇 | 点击:32 | |
| 一个美丽的女孩子，郑重地立下了一个誓言：这辈子绝不与自己不爱的男人接吻。否则，就把自己的嘴唇割掉。 有一个男孩子爱上了她，但是她却弄不清自己是不是爱他。有一天，小伙子趁她不备，大胆地吻了她的嘴唇。这件事使她惶惑又痛苦，因为她现在面临着要不要遵守誓言割(2007-05-03) | |||
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幼儿的情绪教育 | 点击:87 | |
| 月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐。人类丰富的情绪及其表现无疑是人类之所以成为“万物之灵”的缘由之一。幼儿，同样拥有一个丰富多彩的情绪世界。有的孩子稍不顺心就大喊大叫，有的孩子受了委屈只是暗自流泪，有的孩子快乐自信，而有的孩子冷淡退缩。 在现实生活中，许多老(2007-05-03) | |||
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冯晓霞教授等在线研讨等在线研讨之教学活动篇 | 点击:319 | |
| 一、幼儿园使用的教材应如何选择？（相关问题：选择教材，教师要把握哪些关键点？现在幼儿智力普遍开发的比较早，有时用现在的幼儿用书对于幼儿来说似乎过于简单。比如：数学活动。在班上许多幼儿现在能够数1至100，远远超于小班幼儿甚至中、大班的教学范畴，对于简单(2007-04-27) | |||
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以人文关怀凝聚团队 | 点击:140 | |
| 如何贯彻“以人为本”的管理理念，是管理者们当下常常思考的一个重要问题。其实，对“以人为本”价值取向的认同，就是要把人的需要、人的合理和谐生活、人的幸福平等自由作为工作的出发点和归宿点。作为一园之长如何践行这一理念，我尝试从实际出发，结合本园实际来理(2007-04-27) | |||
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浅谈幼儿教师角色的定位 | 点击:93 | |
| 在一次户外活动中，孩子们在操场上找到了很多小蚂蚁，嚷着要把这些小蚂蚁养起来。他们叽叽喳喳地围着老师问：“蚂蚁吃什么呀？”蚂蚁的屁股是圆圆的吗？……就这样，一个以幼儿兴趣为出发点的主题活动“昆虫”自然生成了。在活动过程中，我对教师角色有了新的认识。 在(2007-04-27) | |||
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人间真情 | 点击:39 | |
| 问世间上情为何物？世间上最珍贵的又是何物？ 在无意中获知病情到治疗康复中，时间虽不漫长，却使我真正感受到了我认为这世上最珍贵的东西：亲情、友情、爱情！ 刚得知病情时，家人和幼儿园的园长、同事们成了我最有力的后盾：在等待化验结果这最无助的一周时间内，最(2007-04-27) | |||
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给予幼儿充分的自由交谈的时间与空间 | 点击:40 | |
| 《幼儿园教育纲要》中指出：“要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，既要为幼儿创设一个丰富的可感知的物质环境，更要为幼儿营造一个宽松、愉快的精神环境，使幼儿在与环境的相互作用中得到发展”。这是实施环境育人的原则。根据这一(2007-04-27) | |||
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一世情缘 一生牵挂 | 点击:66 | |
| 我出生于一个教育世家。我的祖上几代都是塾师，我祖父卢木斋在晚清时期曾任直奉提学使，外祖父严范孙曾任学部侍郎、翰林编修，他们都是通晓新政西学，主张废科举、兴新学的维新人物。辛亥革命以后，他们离开政界，在天津兴办实业，追求教育救国的理想。祖父卢木斋先生(2007-04-27) | |||
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参加市幼儿教师素质大赛有感——时代对幼儿教师素质的要求 | 点击:96 | |
| 在秋高气爽的美丽季节里，我有幸参加了常州市幼儿教师素质大赛，与三十几位来自市各个幼儿园的幼教同行们进行角逐。比赛是紧张而激烈的，虽然现已圆满地落下帷幕，但那种紧张而又积极的气氛仿佛还萦绕在心头，让我能时刻体味。能取得好的成绩固然让人欣慰，但我认为参(2007-04-27) | |||
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不再是负担和任务 | 点击:22 | |
| 想当初，园领导要求我们写教育笔记，我颇感头疼。每天带孩子，生活琐碎，觉得没有什么好写的。为了完成任务，我硬着头皮写了几篇，往往是简单肤浅地谈一点学习体会。但写了几篇后，发现还有点意思。于是，我便经常把自己在教育教学中的感触记下来，坚持写起了教育笔记,(2007-04-27) | |||
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关于幼儿教师角色的思考 | 点击:60 | |
| 每个人都有一个属于自己的团体，在团体里，每个人都有一种身份，处于某一位置，或分担一份责任。幼儿教师是在幼儿园里专门从事教育教学活动的角色，这个角色的特殊身份要求教师不仅要通过自己掌握的知识影响学生，还要通过自己的人格和道德力量，通过自己的言传身教去(2007-04-27) | |||
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帮助儿童学会反思——来自心理理论研究的启示 | 点击:20 | |
| 帮助儿童学会反思 ——来自心理理论研究的启示 对于儿童来说，反思能力的培养非常重要，反思自己的不当行为，可以帮助儿童学会理解、合作、关心等成熟的社会行为以便更好地与人相处!反思自己的想法和思维历程"可以培养儿童的反思性思维能力"从而进行更有效地学习儿童(2007-04-27) | |||
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冯小霞教授等在线研讨回答问题之五 | 点击:87 | |
| 274、我是一名青年教师,在教育教学中最大的困惑就是在每一次提问后如何回应幼儿的回答,教师如何提升自己这方面的能力? 回答：要很好回应幼儿的问题，教师至少要做好两方面的准备：一是要充分估计和预测幼儿可能的回答；二是自己对所谓的“答案”要有充分的认识，特别是(2007-04-27) | |||
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我用所有报答爱 | 点击:47 | |
| 对于大多数中国教师而言，优秀的最高境界里有一顶皇冠———特级教师。成为特级教师意味着不仅获得了先进的殊荣，更得到了社会对自身专业性的肯定———教师队伍里不只有教书匠，也有专家型教师。时隔七年，北京市幼教界又诞生了两位新科特级教师。她们都是奋斗在管理(2007-04-27) | |||
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冯小霞教授等在线研讨回答问题之四---课程与教学中的家长工作和社区资源利用 | 点击:63 | |
| 363、在主题活动的开展中，有时需要家长的配合与支持，但有的家长不配合，不支持我们活动的进行该怎么办呢？ 27、我是来自一所乡村幼儿园,条件不怎么理想.我们的每次主题活动开展总是碰到这样的问题:家长并不配合我们的主题活动.比如3月份小班主题活动"亲亲一家人"要(2007-04-27) | |||
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浅谈人力资源的管理与开发 | 点击:64 | |
| 美国著名社会心理学家马斯诺的层次需要论对人力资源的管理与开发颇有启示。他把人的需要分成五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要。马斯诺认为，人们最低层次的需要是生理需要，也是最基本的需要，只有最低需要得到一定程度的满足后，才(2007-04-27) | |||
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树立依法治园的管理新理念 | 点击:39 | |
| 依法治园,是幼儿园早期教育改革和发展的需要,是我国二十一世纪幼儿园的重要举措和必然选择。实行依法治园,是以人为本管理思想,以德治园管理举措的保障。 一、树立幼儿园管理新理念 依法治园是幼儿园管理者必须树立的管理新理念。幼儿园管理者受制于法,不能片面理解法律(2007-04-27) | |||
