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幼儿园案例分析 － 成成的攻击性行为矫正 | 点击:2023 | |
| 案例： 夏亦成的“攻击性”行为，最明显的表现是在户外活动时。小班幼儿做操都要求踩在一个小圆点上，这是我们按幼儿个子的高矮排的。做操前，老师都会带幼儿绕圆圈做一些简单的准备活动，每次他踩在自己的点上就不肯走了，也不许其他幼儿踩在他的点上，否则就会动手推(2007-05-02) | |||
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幼儿园案例分析 － 孩子的攻击行为 | 点击:2648 | |
| 案例： 今天，下雨了，小朋友陆续离开幼儿园了，活动室里还有五六个孩子坐在一起玩雪花片。顾雨蘅刚用雪花片插了一把“宝剑”，他的妈妈来了。我摸摸顾雨蘅的头说：“看，妈妈来接你了。”顾雨蘅抬起头，看着妈妈说：“我还要玩一会儿。”妈妈站在门口说：“不行，赶快(2007-05-02) | |||
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幼儿园案例分析 - 关注“娃娃家”有感 | 点击:1829 | |
| 最近我一直在关注孩子们在娃娃家的游戏情况，我发现玩娃娃家的孩子越来越少。通过观察，我发现孩子们在娃娃家游戏时总是重复类似的活动内容比如：烧饭，吃饭，喂娃娃吃饭和给娃娃过生日等。作为老师的我，我敏感的意识到这样的游戏活动状况处于停滞状态，我觉的我应该介(2007-03-24) | |||
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幼儿园个案分析 - 给每一个孩子快乐 | 点击:2441 | |
| 班上的沈秋子是一个各方面能力都发展比较好的孩子,在平时的学习上、生活上都不需要老师过多的操心,这样的一个孩子老师对她是很放心的。但孩子不是很喜欢和我进行交流，在我的心中她就被定位为一个又乖又巧的孩子。 每个月我们都通过《宝宝成长录》和家长进行交流，把孩(2007-03-24) | |||
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幼儿园案例分析 - “功夫”事件 | 点击:1090 | |
| 最近，我们班里经常有孩子之间不友好的情况发生，时不时就会有孩子向我告状：“老师，健健打我了１“老师，天天刚才把我推倒了１到底是怎么回事呢？事关孩子的安全问题，自然引起我的特别关注。于是我首先找那些有关的孩子了解纠纷发生的具体原因和情况，经过一番调查(2007-03-24) | |||
